Минобразования РФ сформирует новый перечень школьных учебников
Выступая сегодня в эфире радиостанции «Вести FM», Ольга Васильева, глава Минобрнауки России, заявила, что образовательное ведомство, основываясь на результатах научной экспертизы, составит новый список школьных учебников, которые войдут в федеральный перечень.

Новости и материалы об образовании — в нашем канале
Редакция «Навигатор Образования»
Мы помогаем родителям и абитуриентам найти лучшие образовательные учреждения России. Все материалы проверены экспертами.
Комментарии (13)
Абсурд! И это перед началом нового учебного года!
товарищи, хватит экспериментировать (предлагают хороший вариант) по единому учебнику (дополнительно другие)
товарищи, хватит экспериментировать (предлагают хороший вариант) по единому учебнику (дополнительно другие)
Наши чиновники решили ставить эксперименты уже давно, это им дает дополнительные бонусы для их обогащения: при отмывании денег за большое разнообразие учебников, их продажу по всей стране с поднебесными ценами. Правильно, пусть они будут электронными и в свободном доступе, едиными и понятными. Профессионалы в школах давно работают по старым учебникам и считают Советское образование, которое было у нас до 90-х годов, самым лучшем в мире. Просят вернуть эту модель, когда каждый мог перейти из школы в школу и учиться по одному учебнику, из вуза в вуз без сдачи огромной разницы в предметах по направлениям и профилям с выдуманными названиями предметов и темами. Повторение, которое было в учебниках заложено в Советской модели, давало лучшее усвоение знаний,чем современное сокращение часов и повторов на подготовку бакалавров и школьников. г. Москва и Санкт-Петербург не осознают бедственного положения регионов в решении данных вопросов. Нужно усилить контроль за расходованием денежных средств чиновникам на местах, выделяемых на модернизацию школ и вузов с Бюджета. У руля регионов стоят люди, как правило далекие от образования, но часто задумывающиеся только о своих карманах, которые умеют грамотно отчитываться по реализации данных вопросов, а нищенская заработная плата учителя в школе и преподавателя в вузе, унижает и подталкивает к подработкам на стороне, чтобы хотя бы выглядеть достойно на фоне богатых мам и пап детей. Страдает качество. В школе действует бумажный формализм, а учить детей когда???? Руководители учреждений, как правило, имеют высокую заработную плату и большой профессиональный штат бухгалтеров для предоставления красивых отчетов, докопаться до истины с нашими законами и наказать за это,очень сложно. Нужно срочно искать "идейных" и проводить ротацию кадров, как это было раньше. Возникает конкретный вопрос: "А хоть одного за это руководителя вуза или школы сняли,завели уголовное дело, посадили?" Легче закрыть вуз, школу и выкинуть людей на свалку истории.... СОЦИАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВО!!!! ГДЕ ОНО!!! Вопрос остается открытым!!!! Я поддерживаю нового Министра. Однако,нужен открытый диалог с общественностью и открытая антикризисная стратегия (без рывков и надрыва). Реформа должна быть осознанна обществом и понятна всем!!!!!
Наши чиновники решили ставить эксперименты уже давно, это им дает дополнительные бонусы для их обогащения: при отмывании денег за большое разнообразие учебников, их продажу по всей стране с поднебесными ценами. Правильно, пусть они будут электронными и в свободном доступе, едиными и понятными. Профессионалы в школах давно работают по старым учебникам и считают Советское образование, которое было у нас до 90-х годов, самым лучшем в мире. Просят вернуть эту модель, когда каждый мог перейти из школы в школу и учиться по одному учебнику, из вуза в вуз без сдачи огромной разницы в предметах по направлениям и профилям с выдуманными названиями предметов и темами. Повторение, которое было в учебниках заложено в Советской модели, давало лучшее усвоение знаний,чем современное сокращение часов и повторов на подготовку бакалавров и школьников. г. Москва и Санкт-Петербург не осознают бедственного положения регионов в решении данных вопросов. Нужно усилить контроль за расходованием денежных средств чиновникам на местах, выделяемых на модернизацию школ и вузов с Бюджета. У руля регионов стоят люди, как правило далекие от образования, но часто задумывающиеся только о своих карманах, которые умеют грамотно отчитываться по реализации данных вопросов, а нищенская заработная плата учителя в школе и преподавателя в вузе, унижает и подталкивает к подработкам на стороне, чтобы хотя бы выглядеть достойно на фоне богатых мам и пап детей. Страдает качество. В школе действует бумажный формализм, а учить детей когда???? Руководители учреждений, как правило, имеют высокую заработную плату и большой профессиональный штат бухгалтеров для предоставления красивых отчетов, докопаться до истины с нашими законами и наказать за это,очень сложно. Нужно срочно искать "идейных" и проводить ротацию кадров, как это было раньше. Возникает конкретный вопрос: "А хоть одного за это руководителя вуза или школы сняли,завели уголовное дело, посадили?" Легче закрыть вуз, школу и выкинуть людей на свалку истории.... СОЦИАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВО!!!! ГДЕ ОНО!!! Вопрос остается открытым!!!! Я поддерживаю нового Министра. Однако,нужен открытый диалог с общественностью и открытая антикризисная стратегия (без рывков и надрыва). Реформа должна быть осознанна обществом и понятна всем!!!!!
А деньги на эти новые учебники, которые школы будут закупать, Минобр сформирует?
А деньги на эти новые учебники, которые школы будут закупать, Минобр сформирует?
И когда его сформируют? Когда все школы уже проведут закупки и затем им будут объяснять, что следующие 5 лет невозможно закупить никаких других учебников?
И когда его сформируют? Когда все школы уже проведут закупки и затем им будут объяснять, что следующие 5 лет невозможно закупить никаких других учебников?
Согласна. Проведите реформу и одобрите только ДВЕ линейки учебников - для общеобразовательных школ и для школ с углубленным изучением отдельных предметов/для лицейских классов и тд. Чтобы по ВСЕЙ СТРАНЕ дети учились по ЕДИНОМУ учебнику.
Согласна. Проведите реформу и одобрите только ДВЕ линейки учебников - для общеобразовательных школ и для школ с углубленным изучением отдельных предметов/для лицейских классов и тд. Чтобы по ВСЕЙ СТРАНЕ дети учились по ЕДИНОМУ учебнику.
Опять школам деньги на ветер, которых и так нет.
Опять школам деньги на ветер, которых и так нет.
