Школы, Лицеи и ГимназииНовость Обновлено 5 мая 2018 г. 1 мин 2 077

Рособрнадзор принимает предложения по совершенствованию Единого госэкзамена

По информации пресс-службы Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор), ведомство продолжает принимать предложения, касающиеся совершенствования процедуры проведения Единого государственного экзамена.

Редакция fulledu.ru

Опубликовано 3 мая 2018 г. · Обновлено 5 мая 2018 г.

Написать о том, как сделать процедуру ЕГЭ более комфортной, чего не хватало и что мешало на экзаменах, участники испытаний могут по электронному адресу vypusknik2018@obrnadzor.gov.ru Как отметил Сергей Кравцов, глава надзорной службы и замминистра образования РФ, ЕГЭ на сегодняшний день является «чётко выстроенной и выверенной, как с точки зрения защиты, так и удобства для участников» системой оценки знаний. Однако представители регулятора всегда готовы рассмотреть все поступающие предложения, которые касаются улучшения условий проведения итоговой госаттестации. Стоит напомнить, что старт сбора предложений от участников Единого госэкзамена относительно создания более комфортных условий для проведения итоговых испытаний руководитель Рособрнадзора объявил ещё 12 апреля текущего года на пресс-конференции, посвящённой подведению итогов досрочной «волны» ЕГЭ-2018.

#егэ-2018 #процедура проведения #рособрнадзор #совершенствование #предложение

Подпишитесь на полезные материалы

Новые статьи и обзоры — на вашу почту

НО

Редакция «Навигатор Образования»

Мы помогаем родителям и абитуриентам найти лучшие образовательные учреждения России. Все материалы проверены экспертами.

Комментарии (4)

4 мая 2018 г.

Галочки наугад ставят, а знаний ноль

4 мая 2018 г.

Отметить нужно тесты!Дети научатся думать и размышлять.Ваши ЕГЭ не продуманы хорошо, некоторые наугад Галочкин ставят а зданий ноль

ЕН

Елена Наумова4 мая 2018 г.

тесты тесты тесты ,а все остальное не важно,государству все равно из тех кто не сдаст, делают рабочий класс!

ДС

Дарья Савина3 мая 2018 г.

Отменить его надо и все...чего там совершенствовать...вернуть экзамены и сочинение со всеми заданиями. Дети думать разучились, вся их цель запомнить сколько пуговиц на пальто у Старухи процентщицы было (слышала сама девочка в троллейбусе заучивала и однокласснику рассазывала), а еще была ли бахрома на пальто...это так важно??? Это ли самое важное из всего произведения? Девочка нервничала и говорила "Я же отличница, она(учитель) , обязательно задаст именно мне этот вопрос! "Такой разве должна быть литература и такие знания нужны детям???