Образовательные рейтинги должны быть более доступными

Вместе с тем, директор департамента стратегии, анализа и прогноза Министерства образования и науки России Григорий Андрущак отмечает, что результаты оценки образовательных организаций должны быть максимально доступны широкой общественности. По его словам, открытость рейтинга обществу поможет его членам из объемного информационного шума выделить реально работающие институты образования. Образовательный рейтинг – это определенно самый простой способ объективно оценить качество образования. Несомненное достоинство этого инструмента – легкость восприятия результатов обществом. Кроме того, необходимо сделать акцент на качестве этой информации. Особую ценность для понимания представляют не абсолютные оценки в цифрах, а адаптация этих показателей к реальной жизни. Родители должны четко понимать, куда стоит отдавать своего ребенка, а куда нет. Открытие результатов оценки поможет создавать новые эффективные аналитические ресурсы. К сожалению, большинство создаваемых современных исследований делаются исходя из таких ведомственных источников, доступ к которым закрыт для всех. По словам вице-президент Российской академии образования Виктора Болотова, формирование методики составления рейтинга – это самая насущная проблема ведения мониторинга. Создание рейтингов – это тяжелый труд.