Дан старт обсуждению проектов новых ФГОС

Проект ФГОС НОО: точечный анализ и некоторые предложения __ 1. В основу разработки ФГОС не положена типология стандартов. Требования к средствам, методам, организации и т.п. проектом ФГОС не вводятся. __ 2. Пока не установлено нормативно количество часов, отводимых на изучение федеральных учебных предметов единство образовательного пространства невозможно. Решительно сократить количество часов на федеральные учебные предметы. Результаты должны быть получены не экстенсивно, а интенсивно за счет технологий, мастерства учителей и т.п. __ 3. Если школа отказывается от измерения качества (уровня/степени) воспитанности (ответственности, трудолюбия и т.п.), то уровень воспитанности значительно чаще будут определять суды, опираясь на тот или иной кодекс как стандарт поведения и деятельности гражданина РФ. __ 4. Школьная часть 20% от общего объема ООП. Рациональное установление, создающее необходимую и достаточную меру дидактической свободы школы в области проектирования содержания с учётом потребностей детей, запросов родителей. Надо только конкретизировать, что школьная часть включает обязательные школьные учебные/воспитывающие предметы, элективные учебные предметы (например, вводимые со второго класса), факультативные учебные предметы, вводимые с 1 класса (как в БУП 1993). __ 5. Введение внеурочной деятельности не соответствует 273-ФЗ. Понятие внеурочной деятельности не определяется в ст. 2, не встречается в тексте 273-ФЗ, а также не входит в состав образовательных программ, устанавливаемых ст. 12 273-ФЗ (редакция от 25.12.2018). Необходимо исключить из проекта ФГОС. Использовать понятия «элективные учебные предметы», «факультативные учебные предметы», «дополнительное образование». __ 6. В проекте ФГОС к межпредметным программам п. 24.2.1. относит: программу формирования универсальных учебных действий; программу воспитания; программу коррекционной работы. А где межпредметные программы работы со способными детьми, развития и формирования культуры самообразования, развития и формирования политехнической культуры, профессионализации и т.п.? __ 7. Рабочие программы учебных предметов должны содержать: 1) планируемые результаты … 2) содержание и формы реализации учебного предмета…; 3) тематическое планирование…». Во ФГОС-2009 согласно п.19.5 в структуру учебной программы входило 8 элементов. В п. 24.2.2. проекта ФГОС в структуру учебной программы входит 3 элемента. Не предусмотрена пояснительная записка, в которой, как правило, говорится об организации обучения по программе (деление класса на группы и т.п.), раскрываются методические особенности тем и т.д. Уточнить структуру учебной программы. __ 8. Проект ФГОС должен нормировать минимальное и максимальное недельное время работы ученика/воспитанника подобно тому, также как Трудовой кодекс нормирует недельное время работника. Необходимо привести проект ФГОС и СанПиН 2.4.2.2821-10 к единой терминологии. __ 9. В проекте ФГОС установить, что максимально допустимое недельное время образовательной работы ученика включает время, отводимое на предъявление/усвоение основных и дополнительных программ. Не может «Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся» (ПООП НОО. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию. В редакции протокола № 3/15 от 28.10.2015). __ 10. В проекте ФГОС указать продолжительность учебного года в учебных неделях и количество часов в неделю в разрезе классов. __ 11. Установление внеурочной деятельности/дополнительного образования (до 1350 часов за четыре года обучения), 10 часов в неделю для ученика с педагогической точки зрения опасно, с финансовой - невыполнимо. В проекте ФГОС указать «до 4 часов» на дополнительное образование. Подробнее https://vogazeta.ru/articles/2019/3/29/edpolitics/6866-minprosvescheniya_predstavilo_dlya_obsuzhdeniya_obnovlennye_obrazovatelnye_standarty