Результаты апробации ЕГЭ по математике показали, что даже на базовом уровне порядка 30% учеников не готовы к освоению программы одиннадцатого класса. Кроме того, свыше 10% школьников получили на пробном ЕГЭ «двойку».
Эти результаты были оглашены на всероссийской конференции, темой которой стало повышение качества математического образования.
По словам Ивана Ященко, главы Центра непрерывного математического образования и одного из разработчиков двухуровневого ЕГЭ по данному предмету, в российском законодательстве прописано, что за разработкой образовательной программы стоит именно школа. Она несёт за это ответственность и формально владеет всеми возможностями для занятий с детьми и повторением материала вплоть до 5-6 класса.
Он отметил, что в шестидесятых годах прошлого века почти половина учеников уходила из школы после девятого класса, поэтому текущий результат, возможно, и нельзя назвать очень плохим. Но если подобный уровень подготовки имеется среди учащихся старших классов, то существующую программу по математике следует серьёзно пересматривать.
