Школы, Лицеи и ГимназииНовость 16 марта 2018 г. 1 мин 13 750

В Минобрнауки предлагают не отменить ЕГЭ, а дополнить механизмом учёта индивидуальных особенностей детей

Комментируя внесённый сегодня в Госдуму группой депутатов от ЛДПР проект закона об отмене ЕГЭ, Ирина Потехина, замглавы Минобрнауки РФ, во время рабочего визита в Курскую область сказала журналистам, что Единый госэкзамен (ЕГЭ) нужно не отменять, а дополнить его механизмом, который обеспечил бы учёт индивидуальных способностей обучающихся.

ТТ

Татьяна Таскина

Опубликовано 16 марта 2018 г.

В соответствии с предложенным законопроектом вместо ЕГЭ, который является и выпускным и вступительным испытанием при поступлении в вуз, предлагается ввести госэкзамены по программам основного общего и среднего общего образования. Как отметила И. Потехина, ЕГЭ нацелен на детей со средним уровнем знаний, в связи с чем требуется не отменять его, а дополнить индивидуальными траекториями образования для некоторых категорий обучающихся. Речь идёт о тех детях, чьи знания выше среднего, а также о тех, кто имеет проблемы со здоровьем. У ребят с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) или инвалидностью особая мотивация и особые способности, поэтому к ним нужен и особый подход. По словам И. Потехиной, введение Единого госэкзамена было направлено на решение двух задач: задать определённую планку, «под которую подтягивались бы все» ученики, и дать равные возможности для поступления в ведущие вузы страны выпускникам школ из отдалённых территорий. Кроме того, по стране был большой разброс в качестве образования, и ЕГЭ предполагался как некий стандарт, на который бы все равнялись. На сегодняшний день с данной задачей ЕГЭ справился эффективно, да и балл по всем практически дисциплинам подрос. Фото взято с сайта http://easyen.ru.

#егэ #дети с овз #дополнение #учёт #механизм #ирина потехина #минобрнауки рф #2018 год

Читайте нас в MAX

Новости и материалы об образовании — в нашем канале

Перейти в канал

НО

Редакция «Навигатор Образования»

Мы помогаем родителям и абитуриентам найти лучшие образовательные учреждения России. Все материалы проверены экспертами.

Комментарии (4)

sima10 апреля 2018 г.

-учитель с 40-летним стажем и я за ЕГЭ. Против него выступают учителя, которые не хотят учить, и ученики, которые не хотят учиться, потому что при старой системе экзамена положительные оценки ставили даже самым отъявленным двоечникам, чтобы не ругала администрация или за деньги, чтобы были довольны родители. А вузы недовольны, потому что у них отобрали кормушку. Лучше бы разобрались с тем, как сейчас почти повсеместно в вузах экзамены сдают за деньги, поэтому всё рушится и ломается. Так ли хороша была старая система? Из реальных ответов на экзаменах при советской системе: история- "назови главное сражение Отечественной войны 1812г" - "Куликовская битва"; геометрия - "что такое квадрат?"-"не знаю". Упадок образования начался, когда в 70-е гг запретили ставить двойки, а сейчас даже тройку не каждому ученику поставить можно. Про то, как "делают медалистов", можно поэмы слагать. ЕГЭ хотя бы позволяет реально оценивать знания. Единственное, за что я уважаю наше министерство, что оно не отменяет ЕГЭ. Держитесь, г-жа. Васильева.

sima10 апреля 2018 г.

Ольга9 апреля 2018 г.

Под ЕГЭ "причесали" весь процесс обучения!?!?!? Давайте оставим в школе только математику и русский язык. Качество сдачи ЕГЭ будет значительно выше!!! На мой взгляд ЕГЭ - это преступная акция против детей, учителей и родителей! Уверена, что это не только моё мнение.

sima10 апреля 2018 г.

Я-учитель с 40-летним стажем и я за ЕГЭ. Против него выступают учителя, которые не хотят учить, и ученики, которые не хотят учиться, потому что при старой системе экзамена положительные оценки ставили даже самым отъявленным двоечникам, чтобы не ругала администрация или за деньги, чтобы были довольны родители. А вузы недовольны, потому что у них отобрали кормушку. Лучше бы разобрались с тем, как сейчас почти повсеместно в вузах экзамены сдают за деньги, поэтому всё рушится и ломается. Так ли хороша была старая система? Из реальных ответов на экзаменах при советской системе: история- "назови главное сражение Отечественной войны 1812г" - "Куликовская битва"; геометрия - "что такое квадрат?"-"не знаю". Упадок образования начался, когда в 70-е гг запретили ставить двойки, а сейчас даже тройку не каждому ученику поставить можно. Про то, как "делают медалистов", можно поэмы слагать. ЕГЭ хотя бы позволяет реально оценивать знания. Единственное, за что я уважаю наше министерство, что оно не отменяет ЕГЭ. Держитесь, г-жа. Васильева.

Ольга9 апреля 2018 г.

sima10 апреля 2018 г.

Я согласен(а) на обработку моих персональных данных и публикацию комментария после модерации в соответствии с Политикой конфиденциальности.