Правительство Татарстана занялось развитием инклюзивного образования

Отметим, несмотря на то, что внедрение системы инклюзивного образования в регионе осуществляется в рамках государственной программы, многие эксперты уверены, что для ее нормального развития в Республике Татарстан одной лишь "доступной среды" явно недостаточно. Согласно данным республиканского министерства соцзащиты, около 25% детей с ограниченными возможностями, которые сейчас получают образование в коррекционных школах, могут учиться в обычных школах. Поэтому тех 35 школ, которые уже выделены для реализации этого проекта, должно хватить для обеспечения нормальных условий обучения для детей-инвалидов совместно с детьми без ограниченных возможностей. Однако специалисты отмечают, что инклюзивное образование подразумевает не только выделение мест в обычных школах, но и изменение понимания самого процесса обучения. Инклюзивное образование - это получение знания на всех уровнях - от дошкольного образовательного учреждения до ВУЗа. На практике же, целый ряд факторов делает поступление людей с ограниченными возможностями в высшие учебные заведения достаточно проблематичным. И это несмотря на то, что действующее федеральное законодательство гарантирует льготы для абитуриентов с ограниченными возможностями. Доцент кафедры социологии КФУ, и по совместительству координатор инициативной группы "Город без преград", Искандэр Ясавеев уверен, что введение инклюзивного образования необходимо подкреплять очень серьезными ресурсами. Другими словами, запланированное на 2014 год создание сети региональных образовательных учреждений, способных обеспечить совместное обучение инвалидов и здоровых людей, возможно только в том случае, если доступная среда станет реальной программой, а не декларируемым на бумаге приоритетом Республики Татарстан. Сегодня же практически ни один из университетов, расположенных в регионе, не в состоянии принять абитуриентов с ограниченными возможностями, поскольку не отвечают требованиям доступности. Не меньшей проблемой для внедрения системы инклюзивного образования может стать неготовность общества. Достаточно часто человеку с ограниченными возможностями очень сложно найти понимание в "здоровом" коллективе. Эксперты уверены, что программа "Доступная среда" - это еще далеко не инклюзия. Для того чтобы внедрить инклюзивное образование в Татарстане необходимо проводить подготовку на всех уровнях: проводить разъяснительные работы с детьми в школе и с их родителями, постоянно повышать квалификацию педагогического состава региональных школ и т.д.