Педагоги российских школ выразили недовольство излишней бюрократической нагрузкой

Ekaterina Nikolaeva , мы на уроках отчеты не строчим( это во-первых). Во-вторых , все эти отчеты и поручения от вышестоящих организаций мы выполняем в свое личное время. Во-вторых, "контрошки"( с Ваших слов) мы обязаны проводить как промежуточную аттестацию и контроль, который нам показывает, насколько пройдена каждая тема , и анализируем, как это( если нужно) подкорректировать. И еще: ВПРы, РДРы, метапредметные, PIZA, и т.п. - это вообще не наша инициатива, они отрывают наши уроки, напрягая еще нас же с проверкой и анализом тех тем, которые даже не мы предусмотрели пройти( согласно программе). Накипело. Такие дела.

Пока учителя на уроках строчат отчеты, дети пишут контрошки. Их не учат, их опрашивают и задают д.з.

А когда закончаться эти вебинары? Отработал, устраивайся у компьютера в зуум и продолжай.... Ужас, уже достали...

Большой объем запросов на составления отчетов и сведений связан с большим количеством чиновников от образования. Ведь каждому их них тоже надо составить отчет о своей деятельности.Вот вам и замкнутый круг. Вывод: для сокращения излишней отчётности в школах просто надо сократить количество чиновников. И это касается не только школ, но и ВУЗов и других учреждений.

Одни создают видимость работы и своей значимости - собирают отчёты, другие - собирают предложения по сбору излишней отчётности. Красавчики, хорошо пристроились...

Очень хотелось бы ещё рассмотреть непомерную нагрузку отчётностью администрации школы. Каждый день проходит под лозунгом "Ни дня без отчёта""( а то и двух- трёх- четырех). Ежедневно! Там зарегистрироваться, тут заполнить форму, провести, организовать, сфотографировать...