Профсоюз «Учитель» потребовал ввести ковидные выплаты

Данное решение было принято после того, как в начале февраля текущего года Министерство просвещения РФ анонсировало пилотный проект новой системы оплаты труда учителей. На основании доклада относительно старта этой программы в профсозе пришли к выводу, что в ближайшие два года роста заработных плат учителей не стоит ждать, так как новая модель будет запущена только в сентябре 2022 года, затем власти будут анализировать полученные результаты, а следующий шаг – «выводы из выводов». Особо представители профсоюза подчеркнули: «Потом будут пересылать друг другу бумажки, а потом выяснится, что бюджет на 2023 год уже сформирован и можно только мечтать о повышении в 2024 году. При этом ситуация с зарплатами учителей катастрофическая». В организации отметили, что индексация зарплат педагогов, подразумевающая повышение дохода каждого работника, не проводится под предлогом выполнения «майских указов» президента, а они, в свою очередь, касаются роста среднего уровня зарплат по региону в целом. При этом подчёркивается, что инфляция за прошлый год составила 8,4%, прежде всего подорожали продукты питания, сильнее всего это ударило по малообеспеченным гражданам. На фоне сложившейся ситуации с оплатой труда, по заявлению представителей профсоюза, почти два года учителя и другие работники образовательных организаций «работают в экстремальной ситуации: каждый день они подвергаются угрозе заражения COVID-19, контактируя с сотнями школьников». Помимо этого, педагоги вынуждены практически постоянно носить маски, перемещаться между кабинетами, заменять заболевших коллег, заботиться об измерении температуры и учёте больных детей. Всё это «сделало труд учителя на порядок сложнее». Также в петиции говорится: «Карантины вынуждают учителей по много часов работать с компьютером: вести уроки, проверять работы, собирать и рассылать их детям. Всё это катастрофически сказалось на здоровье учителей. В сложившихся условиях учителя и другие работники сферы образования нуждаются в срочной поддержке».