Скандал на ЕГЭ по английскому языку: потеря баллов из-за незнания истории России

Многие из выпускников готовились к языковому экзамену с первого класса и совсем не ожидали, что нужно было ещё подтянуть и историю. Как пишет издание «Е1.РУ Екатеринбург Онлайн», экзаменационные задания на ЕГЭ по английскому языку едины для всей страны, но огласке ситуацию с историческими вопросами, к которым многие дети не были готовы, придали в Екатеринбурге. Родители и выпускники писали об этом в социальных сетях, а затем тему подхватила пресса. В администрации города привели статистику: ни один школьник не получил максимальный балл на ЕГЭ по этому предмету, хотя сдавали экзамен 1288 ребят. В Свердловской области в этом году также нет стобалльников по английскому.   Родителей выпускников 2026 года возмутили исторические вопросы. Многие готовили своих детей к языковому экзамену с первого класса и совсем не ожидали, что надо было ещё и подтягивать знания по истории. По их словам, на экзамене были вопросы, которые проверяли не столько знание самого языка, сколько знание истории и обществознания. Все это привело к потере баллов. Например, был вопрос о Минине и Пожарском, о Бородино, о датах – 12 июня и 4 ноября. Многие выпускники ничего не могли ответить на них. Эксперт (репетитор и руководитель тьюторского центра «Эпсилон» в Екатеринбурге) Наталья Певнева, комментируя ситуацию, отметила, что не все дети, сдающие ЕГЭ по английскому языку, глубоко интересуются историей России. Сама по себе тема российских праздников и исторических дат в ЕГЭ по английскому языку не является чем-то невозможным или полностью неожиданным. Могут быть вопросы, связанные с историей и культурой. Но, по её мнению, экзамен по английскому языку в первую очередь должен проверять уровень владения языком, а не глубину знаний по истории или обществознанию. Тема российских праздников на ЕГЭ по английскому языку сама по себе справедлива, но только при условии, если проверяет именно языковые навыки, а не превращает экзамен по иностранному языку в дополнительную проверку знаний по истории России. В свою очередь, преподаватель английского языка Елизавета в телеграм-канале «Е1.РУ Екатеринбург Онлайн» написала, что проблема не в том, что ученики не знают историю, а в том, что темы, поднимаемые на экзамене английского, не имеют конца и края. Было бы намного легче, если бы в кодификаторе изначально был полный перечень. На вопрос, действительно ли ЕГЭ по английскому было похоже на экзамен не только на знание языка, заданный выпускникам и родителям в телеграм-канале и MAX издания«Е1.РУ Екатеринбург Онлайн», одни ответили, что задания, несмотря на исторический уклон, не были слишком уж сложными, другие называют ситуацию несправедливой и считают, что из-за этого выпускники теряли драгоценные баллы.