Новый подход к преподаванию математики – академик против

По словам академика, математика является одной из тех учебных дисциплин, которая учит рассуждать. Кроме того, В. Козлов считает, что изучать математику отдельно «для повседневной жизни», для технических специальностей и «как искусство» противоречит наших традициям, когда в приоритете было основательное изучение предмета для всех без исключения. Академик напомнил, что учёба – это труд, и надо заставлять себя добывать знания, иначе «ничего не получится».  По мнению учёного, суть проблемы кроется в новых стандартах образования, где содержание прописано поверхностно и совершенно не понятно, что должен знать школьник. Валерий Козлов заявил, что при окончательном утверждении стандартов был упущен документ о необходимом образовательном минимуме, который должен знать абсолютно каждый школьник. Документ, являясь фундаментальным ядром образования, был составлен Академией наук и до момента принятия образовательных стандартов являлся их частью. Теперь же, в условиях его отсутствия, «возникают вопросы – а чему собственно учить?» Резко отрицательно академик высказался и против намерений отменить обязательный ЕГЭ по математике, напомнив о снижении уровня преподавания в школах физики после объявления её как необязательного предмета в перечне  ЕГЭ.