Программа "Доступная среда" для людей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) обговаривается не первый год. В 2015-2016 годах она была продлена и дополнена двумя важными документами: приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1309, регламентирующим порядок приема на обучение, и распоряжением Правительства РФ №. 1507-р, которым был утвержден план по реализации программ сопровождения людей с ОВЗ при получении профессионального образования. Именно этими документами определяются изменения в образовательной системе учреждений среднего и высшего звена в части создания максимально комфортных условий для доступного образования людей с ОВЗ. Предполагается, что планомерные изменения будут завершены уже к 2020 году. Отметим, что согласно статистическим данным, благодаря внедрению данной программы только в 2015 году качественное средне-профессиональное и высшее образование смогли получить 480 тысяч людей с ОВЗ. И чиновники уверены, что эти показатели с каждым годом будут только увеличиваться. Так что же делается для того, чтобы профессиональное образование для людей с ОВЗ стало еще более доступным? Предлагаем вам ознакомиться с последними изменениями в "Доступной среде", зафиксированными на законодательном уровне. Но для начала давайте перечислим основные факторы, определяющие доступность образовательной среды для людей с ОВЗ. Факторы, определяющие доступность образовательной среды для людей с ОВЗ Понятие доступности образования многогранно и включает в себя следующие составляющие: архитектурные удобства помещений; финансовая поддержка; социальная адаптация; территориальный комфорт; бытовая навигация; реабилитационный блок. Как можно догадаться, далеко не каждое учебное заведение сегодня может похвастаться наличием всех вышеперечисленных факторов, что собственно и является основным "камнем преткновения" на пути реализации программы "Доступная среда". Основные положения программы "Доступная среда" В образовательных организациях РФ уже начались создаваться необходимые условия для людей с ОВЗ в виде индивидуальных образовательных маршрутов. И таких учебных заведений становится все больше и больше. Каждый техникум/колледж или ВУЗ, прежде чем начать работу по программе "Доступная среда", должен защитить проект перед комиссией и получить специальную лицензию. При этом образовательная система учреждений должна учитывать многие моменты, в том числе: профессионализм и соответствующую подготовленность кадровой (педагогической) команды; логистику; техническую и материальную основу; доступность; востребованность нововведений для людей с ОВЗ и их родителей. Кроме того, образовательные организации должны учитывать все особенности студентов с ОВЗ, а также создавать им комфортные условия для получения практических и теоретических знаний (в том числе, предусматриваются и специальные подготовительные курсы для преподавательского состава). Ну а чтобы полученный диплом позволял людям с ОВЗ в дальнейшем обеспечивать себе финансовую независимость, программа "Доступная среда" предусматривает тесное сотрудничество образовательных организаций с работодателями, что гарантирует трудоустройство выпускников с ОВЗ по окончанию профессионального обучения и получения диплома. Какие изменения будут внедрены в ближайшие годы? Распоряжением № 1507-р от 16 июля 2016 года правительством РФ был утвержден план мероприятий, направленных на создание максимально комфортных условий получения профессионального образования для людей с ОВЗ и их дальнейшего трудоустройства. Срок выполнения мероприятий ограничен 2020 годом. Ожидается, что в ближайшие пять лет профессиональное образование для людей с ОВЗ станет еще доступнее благодаря введению следующих новшеств: Обеспечение профориентации детей-инвалидов со 100%-м охватом обучающихся лиц. Выявление потребностей дипломированных специалистов в трудоустройстве из числа инвалидов. Целевое обучение с последующим устройством на работу. Создание условий для профобразования с учетом индивидуальных особенностей. Информационно-разъяснительная работа по вопросам устройства на работу. Утверждение единых требований к специалистам центра занятости, работающими с людьми с ОВЗ. Подготовительные курсы для сотрудников центра занятости, обеспечивающие корректность работы с инвалидами. Формирование критериев для трудовых рекомендаций в реабилитационной документации. Разработка книги-справочника по трудоустройству людей с ОВЗ с реальным перечнем предприятий, успешных проектов, рабочих мест некоммерческого направления. Сопровождение человека с ОВЗ в период трудоустройства. Обучение необходимым навыкам для реализации предпринимательской деятельности. Создание и мониторинг реализации программ, направленных на облегчение трудоустройства людей с ОВЗ. Расширение перечня услуг для студентов с ограниченным здоровьем. Проведение анализа трудоустройства выпускников средне-специальных и высших образовательных учреждений. Сопровождение студента с ОВЗ и проектирование стандартных услуг для него Ожидается, что результатом реализации программы "Доступная среда" станет абсолютная доступность профессионального образования для людей с ОВЗ, начиная с поступления/обучения и заканчивая практикой, оформлением и приемом на рабочее место. Ответственность за выполнение программы возложено, в первую очередь, на Министерство труда и Министерство образования и науки, а также на органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации. Примечательно, что если раньше только подведомственным образовательным учреждениям было рекомендовано к 2020 году создать необходимые условия обучения для реального получения знаний и последовательного поступления на работу лиц с ограниченными возможностями. Теперь же все образовательные структуры, независимо от их правовых форм и статусов, обязаны создать рекомендованные программой условия и сделать профессиональное обучение людей с ОВЗ максимально доступным и комфортным.