В вузах проведут проверку условий обучения для студентов-инвалидов

Речь идёт об обеспечении зданий вузов всем необходимым для данной категории студентов, включая оборудование для доступа в аудитории, туалеты, установку пандусов и прочих приспособлений, а также наличие специальной версии веб-сайта для людей с нарушением зрения. По словам Светланы Алехиной, директора Института проблем интегрированного (инклюзивного) образования МГППУ, включение данных критериев в перечень обязательных условий при проверке вузов является правильным решением. Однако это является лишь поверхностным обеспечением студентов-инвалидов всем необходимым, а кроме проверки, необходима также и поддержка таких учащихся. Так, некоторые институты имеют по 17-20 корпусов, и не в каждом из них есть возможность провести необходимую перепланировку, а внешний вид вузов – не самое главное. Необходимо также проверить, есть ли среди выпускников данного учебного заведения люди с инвалидностью. Подобного мнения придерживается и Наталья Семенцова, учитель физики из Смоленска. При этом она отмечает тот факт, что в законодательной базе не прописан термин «ребенок-инвалид», что, по сути, позволяет не выделять на данную категорию граждан дополнительное финансирование. В отличие от детсадов и школ, где имеются хотя бы минимальные условия для детей-инвалидов, в вузах эта проблема носит более широкий масштаб. Институтов, способных обучать студентов с инвалидностью, крайне мало. Стоит отметить, что в свое время МПГУ закончила единственная в российской столице преподаватель-колясочница Юлия Бессонова, которая во время учёбы, по её словам, вынуждена была всегда находиться на заднем ряду лектория-амфитеатра, поскольку рядом располагался вход. Сегодня она преподаёт в школе, оборудованной пандусом и рабочим лифтом, что является крайне редким явлением.