Мониторинг системы образования – универсальное средство контроля, систематизации и выработки конструктивной линии развития в одной из важнейших отраслей развития общества и государства. Кроме того, результаты исследований позволяют будущим студентам судить о качестве обучения в том или ином ВУЗе, его престижности и возможности получения лучших знаний, которые действительно станут полезными в профессиональной деятельности. Предлагаем вам ознакомиться с результатами очередного мониторинга эффективности российских ВУЗов, который был проведен Минобрнауки на основании данных, предоставленных образовательными организациями. Зачем нужен мониторинг? Развитие и улучшение, поднятие образования на новый, более высокий уровень – основная цель регулярного мониторинга эффективности ВУЗов. Мониторинговые исследования показывают: качество работы преподавательского состава, а также степень усвоения программного материала студентами; системность, цели и задачи обучения, методы изложения материала. Использование технических средств обучения и контроля знаний существенно упрощают учебный процесс и помогают рационально расходовать время студента и преподавателя, отведенное для учебы; структуру и формы, дающие возможность получать знания в оптимальных условиях. Статистические данные мониторинга отражают количество профильных ВУЗов в каждом регионе, стационарные и заочные формы обучения, а также материальные условия, созданные для самостоятельной учебной и научной деятельности; результативность учебного процесса, которая отображается в данных о трудоустройстве выпускников по специальности. Мониторинг включает ряд других пунктов оценивания, касающихся контроля и управления учебным процессом. Регулирование бюджетных средств, направляемых на повышение качества высшего образования, также опирается на результаты исследований. Отметим, что по сравнению с прошлогодними результатами исследований количество ВУЗов, улучшивших результаты по четырем и более показателям, увеличилось в 2,5 раза. То есть, мониторинги доказывают свою эффективность и положительное влияние на повышение качества обучения. Основные показатели эффективности ВУЗов В исследовании 2017 года приняли участие 769 ВУЗов и 692 филиала образовательных организаций разной формы собственности (государственные, муниципальные и частные). Эффективность деятельности ВУЗов оценивалась на основании показателей, характеризующих: Образовательную деятельность – средний балл ЕГЭ; Научно-исследовательскую деятельность – объем научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ на одного сотрудника; Международную деятельность – процентное соотношение иностранных студентов к общей численности обучающихся; Финансово-экономическую деятельность – доходы образовательной организации в расчете на одного сотрудника; Зарплата профессорско-преподавательского состава – процентное соотношение зарплаты сотрудников к средней зарплате по региону; Трудоустройство – процентное соотношение выпускников, трудоустроившихся в следующем после выпуска году, к общей численности выпускников; Дополнительные показатели – доля студентов-спортсменов, доля сотрудников, имеющих государственные награды, доля обучающихся по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки и т.д. Основные показатели мониторинга по округам В последнем мониторинге принимали участие ВУЗы всех отраслевых направлений, расположенные в восьми федеральных округах и почти во всех региональных центрах РФ. Центральный округ В мониторинге приняло участие 438 организаций высшего образования (в том числе 156 филиалов). Добиться необходимых значений по всем 7 показателям смогли 49 ВУЗов, в том числе: Ярославский государственный медицинский университет; Ивановский государственный энергетический университет им. В.И.Ленина; Тверской государственный университет; Российский государственный университет туризма и сервиса; Государственный университет по землеустройству. Северо-Западный округ В мониторинге приняло участие 152 организаций высшего образования (в том числе 60 филиалов). Добиться необходимых значений по всем 7 показателям смогли 20 ВУЗов, в том числе: Череповецкий государственный университет; Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена; Санкт-Петербургский государственный институт культуры; Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина; Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта. Приволжский округ В мониторинге приняло участие 273 организаций высшего образования (в том числе 155 филиалов). Добиться необходимых значений по всем 7 показателям смогли 40 ВУЗов, в том числе: Вятский социально-экономический университет; Тольяттинский государственный университет; Самарский государственный экономический университет; Нижегородская государственная консерватория им. М.И. Глинки; Башкирский государственный университет. Южный округ В мониторинге приняло участие 151 организаций высшего образования (в том числе 92 филиала). Добиться необходимых значений по всем 7 показателям смогли 16 ВУЗов, в том числе: Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т.Трубилина; Ростовский государственный экономический университет; Донской государственный технический университет; Армавирский государственный педагогический университет; Волгоградский государственный университет. Северо-Кавказский округ В мониторинге приняло участие 95 организаций высшего образования (в том числе 50 филиалов). Добиться необходимых значений по всем 7 показателям смогли только 2 ВУЗа, а именно: Северо-Кавказский институт (филиал РАНХиГС); Владикавказский филиал Финансового университета при Правительстве РФ. Уральский округ В мониторинге приняло участие 112 организаций высшего образования (в том числе 59 филиалов). Добиться необходимых значений по всем 7 показателям смогли 12 ВУЗов, в том числе: Уральский федеральный университет им. Б.Н.Ельцина; Курганский государственный университет; Тюменский индустриальный университет; Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет; Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова. Сибирский округ В мониторинге приняло участие 165 организаций высшего образования (в том числе 80 филиалов). Добиться необходимых значений по всем 7 показателям смогли 22 ВУЗа, в том числе: Новосибирский государственный университет экономики и управления; Сибирский государственный университет геосистем и технологий; Омский государственный технический университет; Красноярский государственный медицинский университет им. В.Ф.Войно-Ясенецкого; Иркутский государственный университет. Дальневосточный округ В мониторинге приняло участие 75 организаций высшего образования (в том числе 40 филиалов). Добиться необходимых значений по всем 7 показателям смогли только 3 ВУЗа, а именно: Дальневосточный федеральный университет; Владивостокский филиал Российской таможенной академии; Дальневосточный институт управления (филиал РАНХиГС).