Учителя школ требуют решения наболевших проблем в сфере среднего образования

По мнению авторов послания, девальвация в сфере высшего и среднего образования привела к тому, что новые реформы работают на чиновников, а не на обучающихся. Так, результаты ЕГЭ и ОГЭ вышли на первый план, что разрушает приоритетные ценности самого образования. В своём обращении учителя затрагивают несколько проблем, в том числе и лишение педагогов времени, предназначенного для работы с учениками, из-за бюрократических процессов. Вместо творческой работы учителя занимаются бумаготворчеством. Они ограничены рамками шаблонов: программами обучения, технологическими картами урока и прочим. Также авторы послания считают, что пятибалльная система фактически оказалась слабо эффективной и в реальности является 3-балльной («5», «4», «3»), что не позволяет полноценно оценить уровень знаний во время экзаменов, а также лишает ученика стимула получать знания вообще. Не меньшее возмущение вызывают у преподавателей и новые ФГОС, внедряемые при отсутствии необходимых для этого условий. Принимая во внимание эти и некоторые другие проблемы, авторы послания изложили в своём письме в ведомство ряд требований, выполнение которых может помочь в улучшении уровня качества образования. Текст обращения опубликован на веб-сайте профсоюза «Учитель» и открыт для подписания.