Skysmart — онлайн-школа с репетиторами: улучшить оценки, подготовиться к экзаменам, начать учиться дома. До −50% до конца октября
Вузы и УниверситетыНовость 20 мая 2016 г. 1 мин 12 135

В Госдуме выступили за предоставление льгот абитуриентам, намеревающимся изучать языки народов РФ

Автором инициативы о предоставлении льгот абитуриентам, изъявившим желание изучать языки народов России, стал Гаджимет Сафаралиев, председатель Госдумы по делам национальностей.

В Госдуме выступили за предоставление льгот абитуриентам, намеревающимся изучать языки народов РФ
© Изображение сгенерировано нейросетью Alice AI ART
Р
Редакция fulledu.ru
Опубликовано 20 мая 2016 г.
MAX
Он заявил, что количество детей, которые постигают свою собственную культуру, существенно сократилось по сравнению с советским периодом. Парламентарий подчеркнул, что данный показатель уже снизился в 3,5 раза и продолжает падать. Он выступил за принятие мер по повышению престижа изучения языков народов РФ, в частности предложил ввести льготы для тех абитуриентов, которые обладают незаурядными способностями в изучении родных языков. Для таких лиц он предложил установить преференции в рамках приёмной кампании при выборе вузов и факультетов соответствующей направленности. Г. Сафаралиев также предложил организовывать тематические занятия в школах в ходе празднования Всемирного дня культурного разнообразия, который отмечается каждый год 21 мая. Фото взято с сайта http://www.kgsu.ru.
Не пропустите следующее изменение

Новости об ЕГЭ, поступлении и льготах приходят в канал MAX в день публикации

Подписаться в MAX
Ещё мы вДзенеиTelegram
Поделиться:
НО

Редакция «Навигатор Образования»

Мы помогаем родителям и абитуриентам найти лучшие образовательные учреждения России. Все материалы проверены экспертами.

Сводка главного на почту

Не успеваете следить за новостями? Два раза в месяц пришлём главное. Отписка в один клик.

Нажимая «Подписаться», вы соглашаетесь на обработку e-mail для отправки рассылки в соответствии с Политикой конфиденциальности. Иногда пишем о предложениях образовательных проектов.

Комментарии