Внедрение профстандарта педагога: чего ждать?

Как объяснил Евгений Ямбург, директор Центра образования № 109, входящий в группу разработчиков профстандарта, его внедрение продиктовано современными условиями жизни и вызовам времени. Речь идёт, в том числе, и о росте количества детей с особыми образовательными возможностями и тех учащихся, для которых русский язык не является родным. Е. Ямбург отметил, что педагогический стандарт является своеобразным инструментом улучшения качества образования, а также «измерителем» труда работников сферы образования. При этом документ не будет ограничивать деятельность творческого педагога, поскольку имеет как обязательную, так и вариативную часть. Профстандарт также не скажется негативно на экономическом положении учителей. Документ предусматривает сохранение у учителей квалификационных категорий и заслуженных званий. Для молодых специалистов предусмотрена возможность профессионального роста. Наряду с категориями будут введены должности «учитель», «старший учитель», «ведущий учитель». Наибольшее затруднение у разработчиков стандарта вызвал механизм оценки работы педагога. Пока, по мнению главы Центра образования № 109, нет никаких средств оценки качества учительского труда. Также необходимо пересмотреть систему переподготовки кадров. Апробация стандарта уже состоялась на 23 пилотных площадках, но его внедрение ожидается не ранее 2019 года. Фото взято с сайта https://ria.ru.