Новость 7 февраля 2018 г. 1 мин 12 262

Минобрнауки РФ провело рабочее совещание с главами предметных ассоциаций

Рабочее совещание с руководителями предметных ассоциаций состоялось в Министерстве образования и науки России 5 февраля под руководством замглавы ведомства Татьяны Синюгиной.

Редакция fulledu.ru

Опубликовано 7 февраля 2018 г.

В ходе выступления она заявила, что подобного рода встречи будут проводиться регулярно. Основная тема обсуждения – проделанная работа и достигнутые результаты. Помимо этого, предполагаются и тематические встречи. Минобрнауки РФ намерено организовать аудит предметных ассоциаций, цель которого – установить уровень эффективности работы этих объединений. Замминистра высказалась за разработку отлаженного механизма взаимодействия между ассоциациями и министерством. При этом ведомство не намерено посягать на их профессиональную автономность, а будет стремиться обеспечить обратную связь. Т. Синюгина пообещала, что её ведомство рассмотрит возможные варианты поддержки предметных ассоциаций, в том числе будет обсуждать взаимодействия с ними на площадках регионального уровня, изучит проблемы правовой помощи и проведёт проверку возможностей финансирования объединений. Фото взято с сайта https://cdn2.arhivurokov.ru.

#татьяна синюгина #минобрнауки рф #предметные ассоциации #совещание #2018 год

Подпишитесь на полезные материалы

Новые статьи и обзоры — на вашу почту

НО

Редакция «Навигатор Образования»

Мы помогаем родителям и абитуриентам найти лучшие образовательные учреждения России. Все материалы проверены экспертами.

Комментарии (3)

АТ

Алексей Томильцев8 февраля 2018 г.

Нужно же прикрыть колапс образования. Кажется,что если усилить контроль и провести Ещенко одно совещание и ситуация станет радостной и боагостной. Но от пудры кривая рожа лучше не станет

АХ

Анжелика Хмелевская8 февраля 2018 г.

Господи, проводят совещания, а толку в них нет! Лишь бы галочку поставить , не видят реальных проблем в образовании!

НМ

Николай Мигашкин8 февраля 2018 г.

Сенюгина не понимает, что особые цели предметной ассоциации ещё дальше уводят образование от жизни, потребностей граждан и жизни. Укрепление связи образования с жизнью было основным в истории педагогики.