В России выстраивают единую систему управления качеством образования

Министр просвещения, в частности, отметил: «Сегодня результаты национальных и международных исследований показывают пока что недостаточный уровень качества подготовки школьников, профессиональных компетенций педагогов, систем управления качеством образования на региональном и муниципальном уровне. Совершенствовать систему образования мы будем, используя современный инструмент управления». При этом он пояснил, что упомянутый инструмент построен на нескольких ключевых направлениях: 1. Внедрение механизмов управления качеством образовательных результатов: систем оценки качества подготовки обучающихся, работы с образовательными учреждениями с низкими результатами, а также со школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях; систем выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи; систем работы по профориентации школьников. 2. Использование механизмов управления качеством образовательной деятельности: систем объективности ЕГЭ, ОГЭ, ВПР и других процедур оценивания, олимпиад школьников; систем мониторинга эффективности руководителей школ и всех других региональных образовательных организаций, качества дополнительного профобразования педагогов; систем методической работы; систем организации воспитания и социализации обучающихся школ.    В заключение С. Кравцов сообщил: «По результатам полученных данных будет сформирована единая система управления качеством образования. Также будет формироваться кадровый резерв руководителей органов управления образования регионального и муниципального уровня».