В столице РФ заработал уникальный виртуальный тренажёр для педагогов

Новоиспечённый тренажёр, разработанный специалистами Московского центра развития кадрового потенциала образования, даёт возможность педагогу не только сформировать новые подходы при общении с учеником, но также учит анализировать проблему, выбирать способы её решения и осуществлять корректирующие действия. Управление уникальным тренажёром осуществляется с помощью программы, которая содержит свыше 130 возможных сценариев (кейсовых задач), спроектированных на основе фактов из реальной школьной жизни. Комментируя новшество, директор Московского центра развития кадрового потенциала образования Алексей Рытов рассказал: «В тренажере три уровня. Первый делает «замер» уровня компетенций участника. Например, он определяет уровень развития эмоционального и социального интеллекта, или умеет ли человек мотивировать учащихся. Второй уровень – обучающий. В тренажёре предлагаются кейсовые ситуации и задания по тем направлениям, которые выявлены как «западающие». То есть персонально под каждого участника подбираются задачи. На третьем уровне снова происходит «замер», который и определяет, устранил ли человек свои дефициты. Система уже показала, что на 81% вырос уровень развития западающих компетенций у тех, кто прошел все три уровня тренажера». Пользователи тренажера, которых набралось уже свыше пяти тысяч, отмечают, что устройство помогает лучше мотивировать детей, определять их эмоциональное состояние и настроение, а также осуществлять процесс коммуникации с обучающимися по-новому.