Министерство труда РФ подготовило проект нового профессионального стандарта для учителей

Чиновники доработали действующий ещё с 2013 года профстандарт для учителей, актуализировав документ с учётом цифровых технологий в рамках национальной программы «Цифровая экономика РФ». Помимо этого, за период работы над профстандартом изменились и другие ключевые документы. В частности, изменения были внесены и в закон «Об образовании в РФ». В пояснительной записке отмечается, что на сегодняшний день в стандарте необходимо сделать следующее: скорректировать наименования видов и целей профессиональной деятельности; скорректировать обобщённые и отдельные трудовые функции, а также трудовые действия; уточнить привязку обобщённых трудовых функций к уровням квалификации; уточнить требования к образованию и опыту специалистов; изменить формулировки требований к необходимым умениям и знаниям, в том числе с учётом информационных технологий. Кроме обычных функций педагога, авторы проекта представили подробную информацию о том, какими знаниями и умениями должен обладать учитель в цифровой сфере. Согласно проекту профстандарта учителя должны: владеть компетенциями в сфере информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), в том числе уметь пользоваться ресурсами информационной образовательной среды и цифровых технологий; владеть методами подготовки и проведения мероприятий в школе с использованием видеосервисов; управлять видеоконференциями, использовать необходимое для этого оборудование; адекватно использовать средства цифровых коммуникаций с учениками, соблюдать нормы информационной безопасности и защиты персональных данных; участвовать и создавать собственные ресурсы, среди которых аккаунты в социальных сетях, группы, блоги, видеосервисы, а также работать над учебными цифровыми материалами; применять электронные образовательные ресурсы и цифровые технологии в учебно-воспитательном процессе; вести документацию в электронном формате; применять цифровые ресурсы, дистанционные технологии и методы электронного обучения в рамках индивидуального подхода и для работы с детьми с особыми потребностями. Если говорить о самом процессе обучения, то в этой части проект документа предписывает педагогу: формировать у обучающихся, в том числе и с ОВЗ, общие навыки по использованию информационно-коммуникационных технологий; обучать информационной безопасности в соответствии с возрастными особенностями школьников; учить использовать ИКТ в познавательной и творческой деятельности учащихся, а также применять ресурсы и сервисы по предметам обучения; применять цифровые ресурсы, дистанционные технологии и методы электронного обучения. Стоит отметить, что после утверждения министром труда Антоном Котяковым профстандарт должен вступить в силу с сентября текущего года и будет действовать до сентября 2028 года.