Воспитание духовно-нравственных ценностей – приоритет системы дошкольного образования

В программе каждой конференции – выступления, доклады, семинары, мастер-классы, презентации уникального педагогического опыта региона и круглый стол с обсуждением наиболее острых, актуальных проблем дошкольного образования. Все материалы конференций выкладываются в свободном доступе, способствуя объединению профессионального сообщества и повышению квалификации всех участников образовательного процесса. 23-24 марта конференцию принимала Республика Татарстан. Организаторы - Международная педагогическая академия дошкольного образования (МПАДО) и Ассоциация развития качества дошкольного образования (АРКАДО), соорганизаторы – Министерство образования и науки Республики Татарстан и республиканский Институт развития образования – отметили высокую активность и обширную географию аудитории. Участниками конференции стали представители профессионального сообщества не только всех 85 регионов Российской Федерации, но и Беларуссии, Узбекистана, Казахстана, Украины, Китая. СТАТФАКТ В Республике Татарстан: 1993 образовательные организации 1621  дошкольные образовательные организации 215 882 воспитанника 278 общеобразовательных организаций с дошкольными группами 36 частных детских сада, в которых воспитываются 3026 детей За 3 года построено 75 ДОО Профессионализм, творческий подход, инициативность специалистов ДОО Республики Татарстан позволили сформировать уникальную систему дошкольного образования, содержание которой постоянно обогащается новыми смыслами и проектами. Спикеры поделились с участниками конференции технологиями и практиками, формирующими нравственные основы воспитанников детского сада: оформление краеведческих уголков и мини-музеев, формирование библиотеки виртуальных экскурсий, буктрейлеров, картотеки QR-кодов с развивающими играми и творческими занятиями, изучение языков коренных народов и др.; представили проекты, реализованные на основе программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» и УМК к программе: аллея сказочных героев,  веранда для организации сюжетно-ролевых игр, исследовательские проекты и другие. В выступлениях первых лиц и специалистов системы образования Татарстана, представителей МПАДО и РАНХиГС прозвучали темы ценностных подходов в воспитании детей,  профессионального развития педагогов ДОО, программно-методического сопровождения с учетом базовых национальных и общечеловеческих ценностей; были затронуты вопросы воспитания нравственных ценностей дошкольников в цифровую эпоху, аспекты ранней профориентации, сфокусировано внимание на  философии пространства детской реализации. Интерес участников к сообщению о курсе «Семьеведение» в ДОО и его авторе - Лидии Валерьевне Карцевой – получил развитие во второй день конференции, который прошел в дискуссиях экспертов за круглым столом «Влияние региональных особенностей на формирование ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста». Тональность задал ректор МПАДО профессор Н.Е.Веракса, сформулировавший главное условие воспитания: «Взаимодействие детей, детского сада и родителей должно осуществляться по одной и той же системе правил». Представленные на конференции ЕССЕ-РЕГИОН проекты, методики, творческие находки педагогов  способствуют расширению профессионального пространства.   Материалы каждой конференции размещены в свободном доступе: Конференция ЕССЕ-РЕГИОН. Татарстан Подробности: https://mpado.ru/ecce-region/conferences/ecce-region-online-tatarstan/ Запись 23.03.2022 https://youtu.be/I43nRE41nuk Запись 24.-3.2022 https://youtu.be/LMAKarjKdVk   Конференция ЕССЕ-РЕГИОН. Саха (Якутия) Подробности: https://mpado.ru/info/news/nravstvennye-i-kulturnye-tsennosti-narodov-rossii-detyam/ https://mpado.ru/info/news/ Запись 27.01.2022: https://youtu.be/z4GDgR9spJY Запись 28.01.2022: https://youtu.be/2tgehXNLklE Практики: https://www.youtube.com/playlist?list=PLrdjwflwPrQT4tXJeBgQ7A0EmZcLzLQsz Цитаты Н.Е.Вераксы о ценностях (круглый стол 24 марта 2022 г.) «Взаимодействие должно происходить  по одной и той же системе правил. Важно, насколько нормативная среда, или нормативная  система, в которой мы с вами -  и дети, и взрослые, существуем,  отрефлексирована, насколько нами осознана и насколько она нами выстроена. Если эта система правил поддерживается всеми участниками образовательного процесса, то тогда ребенок будет включен в нее, а если эта система правил предписана в образовательном процессе, то тогда ребенку довольно трудно действовать в соответствии с этими предписаниям. Поэтому в дошкольном учреждении должна быть форма нормотворчества, которую поддерживает активность педагогов и родителей». «Различение  абстрактных ценностей и ценностей, которые положены в правила поведения, это одна из важных задач, которая должна решаться в каждом образовательном учреждении.  От этого зависит формирование личности ребенка, то, насколько он будет готов потом отстаивать эту систему, развивать и насколько будет гордиться этим».