Министр просвещения РФ Сергей Кравцов сообщил о том, что в российских школах создадут специальные комиссии, которые будут заниматься вопросами по защите авторитета учителя. А член комитета Госдумы по просвещению от партии «Новые люди» Анна Скрозникова обратилась к вице-премьеру Татьяне Голиковой с предложением проводить в школах анонимные опросы на предмет травли и буллинга, а затем на их основе вычислять «индекс дружелюбия».
![Ученики российской школы на уроке](https://media.fulledu.ru/documents/covers/1k7b/654b8465c50b7f140e32b752/article654b84657696c6.33907919.png)
В интервью ТАСС глава Министерства просвещения России С. Кравцов сказал: «Будут созданы комиссии специальные в школах, куда при необходимости могут обратиться и родители напрямую. <…> Это тоже очень важно, чтобы было объективное рассмотрение <...> вопросов, которые возникают».
27 октября в Госдуму внесли законопроект, который направлен на повышение авторитета педагога. В частности, изменения усиливают роль педагога в процессе обучения и воспитания в школе, а также обеспечивают права работников «в части уважения человеческого достоинства, недопущения применения физического и психического насилия».
Эти же поправки дают учителям право запрещать использование мобильных телефонов на уроках.
Стоит также напомнить, что ранее в Минцифры РФ предложили внедрить автоматическую проверку домашних заданий школьников. По словам заместителя главы ведомства Олега Качанова, инициатива войдёт в число обязательных требований типовой государственной информационной системы общего образования и такой инструмент поможет уменьшить нагрузку на учителей.
В свою очередь, Анна Скрозникова, член комитета Госдумы по просвещению от партии «Новые люди», обратилась к вице-премьеру Татьяне Голиковой с новаторским призывом.
В обращении парламентария сказано следующее: «Считаю необходимым рассмотреть возможность проводить в общеобразовательных организациях ежегодные анонимные опросы среди обучающихся о распространении травли и издевательств. На основе полученных данных будет возможно сравнивать общеобразовательные организации на основе индекса, выделять школы «группы риска» и, наоборот, школы-носители лучших практик».
А. Скрозникова полагает, что собирать соответствующие данные можно через сервисы «Госуслуги» или «Моя школа». При этом она отметила, что школьники смогут честно и открыто сообщать о случаях насилия, не боясь стать жертвой со стороны обидчиков.
В школы с плохим рейтингом предлагается направлять педагогов-психологов.
Если говорить о Москве, то штатным психологом уже обеспечена каждая школа. Об этом год назад заявила директор городского психолого-педагогического центра департамента образования и науки Любовь Олтаржевская.