На уроках физкультуры могут появиться гольф, биатлон, ушу и «компьютерный спорт»

1)в целом -- правильнный подход 2) Цигун! соединяет мозги с телом, доказано оздоровление !!!!!!!!! 3)Национальные виды: Самбо+ Система Кадочникова, на выбор; малозатратный

Нам навязывают БОЕВЫЕ виды борьбы (с ЧУЖЕРОДНОЙ ФИЛОСОФИЕЙ уничтожения противника) для детей, которые и так достаточно агрессивны (стоит вспомнить расстрелы, поджоги или убийства соседей, одноклассников, многочисленные случаи драк и буллинга в школах, дворах, на улицах. Официальный взлом внутреннего КОДА (русский-значит защитник) грозит печальными последствиями. В тоже время самбо обеспечивает безопасность любого, владеющего приемами за счет обездвиживания нападающего противника, при этом не лишая его жизни.

Почему гольф и ушу? Почему ушу? Ушу — это комплексная система традиционных китайских воинских искусств, считается началось в 527 г. н. э., после прибытия Индийского монаха Тао Мо в храм Шаолинь в провинции Хэнань, который научил монахов в 18 буддийским стилям, превратившимся в пять стилей Шаолиня.Включает в себя психорегулирующую гимнастику, дыхательную гимнастику; рукопашный бой, акробатику. Как и все восточные единоборства является духовной практикой, включающей навыки ментального самоконтроля и азы восточной философии. Почему гольф? Согласно источнику, игра в гольф является национальной игрой Шотландии, предположительно уже в XIV в была изобретена пастухами, которые с помощью посохов (будущих клюшек) загоняли камни в кроличьи норы, а в XV веке в Шотландии вышло несколько законов, запрещавших играть в «гоуф» и в XVII веке клюшками в мяч играли уже в Нидерландах. Почему на родине гольфа его запретили, а мы будем учить наших детей? Почему не самбо? САМБО - легендарное боевое искусство СССР. Понятие «самозащита без оружия» появилось в 1927 году в книге Виктора Афанасьевича Спиридонова, кадрового военного, который в 1921-м создал основу новой системы, составленной из лучших элементов разных боевых искусств того времени. "Дети играют во дворе, каждый в своем смартфоне".- современные реалии наших детей. Для правильного развития им нужно как можно больше двигаться. Почему не спортивные игры и нормы ГТО? Кто-то хочет "срубить бабки"? А внедрение во все школы-это БОЛЬШИЕ БАБКИ. (большое поле в городе вряд ли найдешь, поэтому : поле, транспортные услуги по доставке на поле и обратно, постоянный уход за травкой на поле, мячики и клюшки, которые надо периодически обновлять, а и те и другие стоят не гроши). Ушу можно заниматься в любом спортивном зале, нужны только маты и кимоно. Опять же вопрос -стукнуть по мячику может и мальчик и девочка, а в ушу вряд ли девочки будут активничать.. Ну,так почему не ГТО и спортивные игры? Значок ГТО - двойная выгода: 1.способствует укреплению здоровья ребенка и 2.помогает при поступлении в колледж и ВУЗ,так как дает дополнительный балл (простой-1, серебряный-2, золотой -3). Государству тоже выгодно - люди будут здоровее. А спортивные игры сплачивают коллектив класса (не будет никакого буллинга), укрепляют здоровья, возможно дают начало спортивной карьере(бесплатно), один из видов интересного и полезного занятия в свободное время.

Ну для моей школы это нереальное будущее.

При школах создадут поле для гольфа, трассу для биатлона…. Или дети вынуждены будут тратить время на дорогу в поля вместо выполнения уроков?!

Поля для гольфа возле каждой школы построят, или в Эмираты будем детей вывозить на физру?