В Госдуме предложили сделать 1 сентября оплачиваемым выходным днем для родителей и ввести мораторий на увольнение учителей за посты в соцсетях

Первый заместитель руководителя фракции «Справедливая Россия — За правду» Дмитрий Гусев предложил установить в День знаний 1 сентября оплачиваемый выходной для родителей школьников, чтобы они могли сходить на торжественную линейку. Депутат, в частности, заявил: «Давайте сделаем 1 сентября настоящим праздником для родителей школьников — дадим им оплачиваемый выходной. Призываю коллег из всех фракций поддержать инициативу, чтобы семьи могли без стресса разделить радость Дня знаний с детьми». Комментируя инициативу, Д. Гусев отметил, что для многих родителей, особенно для родителей первоклассников — это день волнений и гордости, однако далеко не все работодатели готовы пойти на уступки и разрешить своим сотрудникам взять 1 сентября выходной. «Кто-то заставляет брать отгул за свой счёт, кто-то вычитает этот день из отпуска. Мы предлагаем закрепить право на полноценный оплачиваемый выходной», — добавил парламентарий. Стоит отметить, что предложение о введении выходного 1 сентября для родителей школьников среди депутатов Госдумы давно стало ежегодной традицией, однако до сих пор данная инициатива так и не была реализована. Кроме того, согласно информации, предоставленной «Российской газетой», член профильного комитета Госдумы Анна Скрозникова ("Новые люди") отправила обращение в Минпросвещения РФ с предложением ввести временный мораторий на увольнение учителей за публикации в социальных сетях. В письме, текст которого приводит пресс-служба фракции, парламентарий предлагает рассмотреть возможность приостановки решений об увольнении педагогов по причинам, связанным исключительно с содержанием их публикаций в социальных медиа, без проведения необходимой объективной экспертизы и независимых процедур рассмотрения. При этом А. Скрозникова подчеркнула, что ей поступает множество обращений от преподавателей, обеспокоенных массовыми случаями увольнений и дисциплинарных взысканий, вызванных личным поведением педагогов в социальных сетях. Поводом для таких решений часто становятся жалобы третьих лиц на контент, размещённый учителями в разных пабликах. Депутат акцентировала внимание на том факте, что речь идёт о частных высказываниях и материалах, размещаемых вне рабочего времени и не содержащих противоправного контента. Политик полагает, что текущая практика вызывает серьёзные опасения с точки зрения соблюдения трудовых прав и свободы выражения мнений педагогов. По её словам, применение санкций без надлежащей юридической экспертизы и единых критериев, а также ориентация на субъективные оценки или общественные реакции приводят к правовой неопределённости и созданию атмосферы давления и самоцензуры в преподавательской среде. А. Скрозникова предлагает разработать критерии допустимого вмешательства работодателя в личную цифровую активность педагогов, а пока такого документа нет – ввести указанный мораторий. Помимо этого, по мнению депутата, потребуется подготовить методические материалы или рекомендации в адрес региональных органов управления образованием и образовательных организаций, содержащие правовые и этические ориентиры по оценке поведения педагогов в цифровом пространстве. «Особенно важно установить разграничение между действиями, действительно несовместимыми с профессиональным статусом педагога, и случаями, не представляющими угрозы для образовательного процесса и нравственных оснований профессии», – подчеркнула А. Скрозникова. В качестве примера парламентарий привела сообщения об увольнении учителей, разместивших фотографии в купальниках в социальных сетях. Уволенные педагоги отмечают, что «им нравится работать с детьми и они хотят продолжать трудиться по своей специальности». Однако «представляется несправедливым, что учителя не имеют права на хобби и жизнь в нерабочее время».