В Технопарке Физтех-лицея им. П.Л. Капицы завершилась очная образовательная
смена для победителей и призеров олимпиады «Будущее технологий»,
организованной Фондом развития Физтех-школ совместно с компанией RWB
(Wildberries & Russ) при поддержке МФТИ и Физтех-лицея имени П.Л. Капицы.
Финальный этап прошёл в формате образовательной смены с 6 по 15 апреля и объединил 60 школьников 8–10 классов — победителей и призёров олимпиады из 28 регионов России. Участники продемонстрировали высокий уровень подготовки и представили решения в области искусственного интеллекта, робототехники и технологического предпринимательства.
«Первый сезон олимпиады „Будущее технологий“ показал, что у школьников по всей стране есть устойчивый интерес к направлениям, формирующим экономику будущего. Олимпиада объединила большое количество амбициозных и мотивированных ребят. Мы видим, что искусственный интеллект, робототехника и технологическое предпринимательство, с которыми мы ежедневно работаем в RWB, становятся не просто темами для изучения, а практическими инструментами, которыми молодёжь уже уверенно пользуется.
Для нас как для технологической компании важно не только поддерживать такие инициативы, но и выстраивать системную работу с образованием — от ранней профориентации до формирования прикладных навыков. В дальнейшем мы планируем развивать олимпиаду как ежегодную платформу, чтобы ещё больше талантливых школьников получили доступ к современным знаниям», — отметил Игорь Коваль, директор департамента образования RWB.
В ходе образовательной смены участники прошли 48 академических часов практико- ориентированных занятий. Школьники работали с нейросетями, проектировали технологические решения и разрабатывали собственные проекты. Программа также включала встречи с представителями индустрии, лекции российских учёных, а также экскурсии на технологические площадки компании.
Важной частью программы стала открытая дискуссия «Перспективы ИИ в образовании: вызовы и решения», посвящённая влиянию искусственного интеллекта на образовательную среду. Участники дискуссии обсудили трансформацию роли преподавателя, изменение подходов к обучению и ключевые навыки будущего.