Новые приоритеты в системе образования школ Москвы

Иван Ященко пояснил, что расстановка приоритетов должна идти не только в соответствии с интересами ребёнка и семьи. Необходимо учитывать и интересы города, нуждающегося в специалистах как точных, так и естественных наук, тем более что будут предоставляться в дальнейшем соответствующие рабочие места. Департамент образования планирует увеличить количество и качество олимпиад, различных экспериментальных занятий, игр, массовых мероприятий по данным направлениям, чтобы ориентировать учащихся и их родителей на получение наиболее востребованного образования.    С нового учебного года любой столичный школьник будет иметь возможность получать образование по конкретно интересующей его специальности, независимо от того, имеет ли учреждение статус лицея, гимназии, спецшколы или это обычная общеобразовательная школа.  По словам И. Ященко, будет обеспечена материальная и методическая поддержка педагогов, ученики которых станут призёрами региональных олимпиад. Учителя смогут получать гранты от правительства Москвы и денежные премии от самих руководств школ. Система грантов предусмотрена и для учеников, а также они получат возможность принимать участие в конференциях с именитыми учёными или посещать  специализированные учебные лагеря.   Данную программу развития поддержал Сергей Комков, президент Всероссийского фонда образования, который считает, что стандартные школьные уроки во многом проигрывают увлекательным углублённым мероприятиям, таким как ученические клубы или лаборатории.    В свою очередь эксперты, в частности А. Адамский, научный руководитель Института «Эврика», специализирующегося на проблемах образовательной политики, призывает организовать систему дополнительного образования таким образом, чтобы не ущемить в правах гуманитарные дисциплины. Ведь далеко не каждому ученику важны и интересны науки точного и естественного цикла. Кроме того, намеченные преобразования не должны лишить дополнительного финансирования таких кружков, как танцы, пение, вокал и других.