Реформа ЕГЭ послужила началом глобальных перемен в проведении вузовских сессий. Рособрнадзор в самое ближайшее время намерен начать новый проект независимой оценки знаний обучающихся в высших учебных заведениях. В ведомстве планируют построить экзамены для студентов по принципу школьного ЕГЭ, когда испытания проводит независимый эксперт. Введение подобных новшеств поддержали сообщество ректоров, работодатели, а также сами студенты.
Как пояснил глава Рособрнадзора Сергей Кравцов, данные нововведения планируются с той целью, чтобы повысить объективность оценки знаний учащихся вузов, а также избежать различных коррупционных действий. Кроме того, по мнению чиновника, оценка, выставленная студенту тем же преподавателем, который учащегося обучает, вызывает сомнения относительно своей объективности. А совершенно незнакомый эксперт сможет не только по-настоящему проверить знания обучающегося, но также обеспечит мотивацию к успешной учёбе.
Первоначально проект будет внедрён в формате эксперимента, с которым уже согласились такие вузы, как Государственная юридическая академия (МГЮА) им. Кутафина в Москве, Северо-Восточный федеральный университет, а также Государственный университет Чечни. На данный момент при участии Ассоциации юристов России разрабатывается инструментарий и устанавливаются критерии подобной оценки качества образования. В частности, решается вопрос о том, кто будет выставлять окончательную отметку – преподаватель вуза, где проходит экзамен, или эксперт со стороны.
Обсуждаются также вопросы относительно присутствия в составе экзаменационной комиссии самих учащихся – представителей студенческого самоуправления. Это необходимо, чтобы не допустить со стороны экспертов вопросов, не касающихся пройденной во время учебного процесса программы.
Предполагается в качестве независимых экспертов привлекать работодателей, что нацелит процесс образования на конкретные запросы бизнеса. По мнению самих работодателей, насущной необходимостью является совместная с вузом разработка образовательных программ, отправка учащихся на производственную практику и их знакомство с будущим местом работы, а также сотрудничество студентов со специалистами при подготовке диплома и его защите.
