Председатель СПЧ предложил вернуть в школы РФ устные переходные экзамены

По словам В. Фадеева, традиционная письменная проверка знаний теряет эффективность в эпоху, когда нейросети способны мгновенно генерировать решения. Чтобы сохранить прямую коммуникацию «учитель—ученик» и объективно оценить уровень подготовки, необходимо возродить практику устных собеседований. Кроме того, он отметил, что необходимо оценивать знания школьников не только по тем предметам, которые они сдают на ЕГЭ, но и по остальным, особенно по географии, литературе и истории, которые составляют культурный код гражданина России. Глава СПЧ, в частности, сказал: «И что касается естественнонаучного мировоззрения, элементарные вопросы физики, астрономии люди должны же знать: что вокруг чего вращается – Земля вокруг Солнца или Солнце вокруг Земли. Значит, надо выработать образовательное ядро, предметы, которые составляют мировоззренческое ядро, и оценивать знания школьников по этим предметам, не на ЕГЭ, не в 11 классе, а, скорее всего, придётся вернуть переходные экзамены». К этому предложению, по словам В. Фадеева, сначала относились отрицательно, но в эпоху развития искусственного интеллекта, когда «в кармане у каждого школьника есть ответы на все вопросы», снова заговорили о возвращении переходных устных экзаменов. «В школах придется возвращать устную коммуникацию между учителем и учеником, и экзамены – это очень хороший критерий оценивания знаний школьников. Надо не отменять ЕГЭ, а дополнять его интегральной оценкой, которая будет выставляться по ходу обучения школьников», – добавил председатель СПЧ.