Московских учеников, посещающих секции и кружки, освободят от уроков в школе

Вообще, взрослые люди здесь собрались или просто великовозрастные дети?.. Если профильный урок стоит в середине сетки занятий, то логично, что ребёнок на нём или присутствует или находится в кабинете классного руководителя и, например, делает дз.

Можно уже детально прописать, что конкретно нужно сделать, чтобы на законных основаниях освободить ребёнка от, например, школьных уроков физкультуры, если он посещает бассейн или имеет абонемент в фитнес-центр?

Сама идея не плоха хотя бы потому, что появится возможность учитывать достижения ребенка вне школы в рамках выставления школьных оценок. Вопрос в том, как именно это будет реализовано? Кто будет присматривать за детьми, освобожденными от занятий? Чем занять ребенка посреди учебного дня - не вопрос. Тут есть вариант сделать уроки по другим предметам или погулять на улице в это время под присмотром (только вот под чьим?). Не соглашусь с предыдущими комментаторами по поводу необдуманности такого предложения. Ведь это позволит многим детям, посещающим кружки избавится от "дублирования" по предмету и привлечет новых учеников в систему дополнительного образования детей, которые при предложенном подходе будут более ответственно подходить к посещению учреждений ДО.

Ну такую ерунду предлагают.. а если у ребёнка урок музыки вторым или третьим в расписании и его освободили ... Ребёнок будет один болтаться по школе?! Достали эти тупые реформаторы (((

Господи. спаси от таких горе-реформаторов...

Все хорошо, но если урок стоит 3 или 4 какой смысл от того, что ребенок может его не посещать? Он просто вынужден будет болтаться целый урок по школе или по улице! Чушь полная!!!

А знаете почему такие решения? Потому что их принимают люди далёкие от школы, от детей!

какое глупое, непродуманное решение!

В Москве, а в регионах? Достала ситуация, когда ребенок КМС по вольной борьбе, а по физре - трояк. А почему? а пропусков много. Так он же на сборах был, на соренвования ездил итд итп. Не знаю, пропуски есть пропуски.

Очередной бред новоявленного "реформатора". Во-первых, как уже писали выше, ребенок во время учебного процесса, не может быть предоставлен сам себе, т.е. возникнет необходимость его как-то занять. Если посмотреть с другой точки, то остальные дети могут тянуться за таким продвинутым в определенной области товарищем. Главное, цель ученика начальной школы - научиться организованности, получить первые навыки умения учиться, получить информацию об окружающем мире, науке, у него должен появиться интерес, азарт для получения и углубления новых знаний. Среднее звено в школе - это впитывание новых знаний, получение определенного удобоусвояемого объема знаний. Вот тут разговоры, точнее базары о всевозможном "сетевом" и прочем "хренпоймешькаким" образовании должно уничтожаться на корню. О каком "выборе" или "профильности" может идти речь, если каждый ученик среднего звена школы ОБЯЗАН ПОЛУЧИТЬ ОТ ГОСУДАРСТВА БЕСПЛАТНОЕ БАЗОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. В старшей школе от ученика требуется научиться анализировать, сопоставлять полученные знания. Не надо в очередной раз изобретать велосипед, я бы лучше ввела ответственность за популистские предложения жопоголовых чиновников.

Кто будет присматривать за ребенком 5 класса, если он осаобожден от музыки, а музыка 3 уроком в среду? По школе болтаться?) В начальной может и в классе посидеть. Но опять же скучно.

Очередная непродуманная и организационно невыполнимая затея

Чем будут заниматься ученики начальных классов в общеобразовательной школе, которые посещают муз. и худ. школы? Эти уроки могут быть и первыми, и последними в расписании.

с музыкой, пением, танцами, рисованием, английским, более менее понятно, а как же со спортивными секциями? КМС по хоккею, а в школе в программе и лыжи, и легкая атлетика, и баскетбол?